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遭受性侵会对孩子心理造成哪些伤害

发布时间:2022-01-17 15:56
标签: 性侵
性侵一般指性侵害,性侵害涉及各种非意愿的性接触和被强迫的性行为。不管是对成年人还是未成年人来说,性侵都是属于违反法律的行为...

性侵一般指性侵害,性侵害涉及各种非意愿的性接触和被强迫的性行为。不管是对成年人还是未成年人来说,性侵都是属于违反法律的行为,而儿童性侵是更加要关注的问题,因为对于一些儿童来说可能并不知道这种行为代表着什么。性侵对于孩子的心理来说也会造成伤害,那么性侵害会对孩童造成的心理伤害是哪些呢?和小编一起来看看吧。

遭受性侵会对孩子心理造成哪些伤害

性侵害泛指违反他人意愿,对其做出与性有关的行为。

施害者出于性目的,未经允许便对受害者进行各种非意愿的性接触和被强迫的性行为。

未满14周岁或者由于吸毒、酗酒、睡眠等而神志不清的人是无法对这种行为表达性同意或拒绝的。

一、遭遇性侵后的小孩,内心会极度自卑,不能够真正的用自己的内心去消除心理阴影,最终导致心理疾病的产生。

一个小孩在面对坏人的性侵行为下,她其实不能够进行强烈的反抗,即使反抗也没有太大的效果。

并且她在这件事情当中受到了不同程度的伤害,这也会让小孩内心极度害怕和自卑。

她害怕与同龄的其他小孩产生差距,同样也会自卑,自己会遇到这样的可怕的事情,对她来说相当痛苦。

在她这个年龄段还不能够完全消化和走出阴影,她不能够像成年人一样去继续生活。

二、遭遇性侵后的小孩,内心和身体上都会有不同程度的敏感,一旦他人提到这个话题或者是触碰,她就会有下意识的抵抗。

小孩在面对性侵的时候,其实非常恐惧,她会一直在内心记住这个心理阴影。

即使想要忘记,但是那个场景会反复出现,以至于很难忘记。

在进入到现实生活当中,一旦有人提到这个话题,她就会非常敏感和脆弱。

如果有人会不同程度的触碰,比如说牵手或者是抚摸,她也会有下意识的反应,可能会存在不同程度的害怕和惊悚,也会出现强烈反抗的行为。

三、遭遇性侵后的小孩,内心会对异性产生一定的厌恶感,对以后的结婚生子会产生逃避心态,影响以后的正常生活。

被性侵之后的小孩,特别是女孩,在以后结婚的时候会是一大问题,因为她们对于触碰这件事情产生了强烈的厌恶。

这种厌恶会伴随着她一生,除非有一个很好的对象慢慢陪着她走出心理阴影,否则这个心理阴影就会一直存在。

她没有办法进行正常的夫妻生活,只能够在自己恐惧当中生存,这也让很多人不太能够接受,也影响的夫妻和谐程度。

遭受性侵会对孩子心理造成哪些伤害

什么环境下的儿童更易遭受性侵或性骚扰?

1、未受到及时且科学的性教育

儿童,在尚未成年时,其面临的是从生物、认知及社会三个层面上的过渡。

总体来说,一方面是青少年对于性的认知不足,另一方面,青少年群体又对性话题充满了好奇,这就极易被不法分子所诱骗。

2、家长或老师怠于履行监管职责

未成年人最常接触的两个场所,一个是家庭,另一个就是学校。如果未成年人在这两个场所中都缺少性方面监管和教育,那么其遭受性侵或性骚扰的概率会增大。

具体而言,如果父母对子女缺少必要的生理和自我保护教育,亲子关系淡漠、甚至恶化,未成年人对家庭缺少依赖性。

如果学校教师对学生缺乏了解和关注,事实上使得未成年人处于学校的监管之外,处于脱管状态,未成年人也会对学校缺乏依赖和信任。

在这两方面的影响下,未成年人可能将其注意力转向社会,这无疑会增加其受害的可能性。

3、易与恋童症群体产生接触

恋童症人群,是儿童性侵案件的主要施害人。

恋童症者对儿童的侵害方式包括,将儿童脱光衣服盯看“观赏”;暴露自己的身体给孩子看;

触摸或爱抚孩子的身体;以及其他性行为。大部分恋童症者都是男性,约三分之二的受害者是女孩,年龄通常在8-11岁之间。

但也存在少数的女性恋童症者。在女孩的性虐待中有5%的女性罪犯,而对男孩的性虐待中大约有20%的女性罪犯。

但是问题在于,恋童症人群在一般情况下与常人没有明显区别,生活中也很难分辨,对此,家长应当主动担当孩子的“第三只眼”,对一些异常情况要及时阻止。

如果孩子较易与这类人群接触,则受害的风险会急剧增高。

遭受性侵会对孩子心理造成哪些伤害

儿童受到性骚扰或性侵后应该怎么办?

1、第一时间进行报警

为什么要第一时间报警?因为,第一时间报警,可以让证据得到更好的保存。

报警的目的是为了追责,追责的根据就在于证据。

有些家长可能疼爱孩子,先带着孩子去医院检查,但是殊不知,这样的医疗检查可能会导致部分证据的丧失,导致后续的追责受到阻碍。

事实上,如果报警之后,警方也会在第一时间选择对孩子进行治疗,在警方的陪同下到医院进行治疗时,警方会对相关的证据进行提取或者自行提取。

2、对孩子进行心理干预

未成年人遭受性骚扰或者性侵之后,其心理多会发生巨大变化。

家长要加强对孩子的心理干预,必要时寻求专业心理治疗。

3、营造新环境

对未成年人创设新的环境,会引起未成年人的好奇心,有利于让孩子处于一个放松的状态之下,有利于心理创伤的修复。

4、普及性教育

亡羊补牢,为期不晚。及时对孩子进行这一方面的教育,可以让孩子对潜在的危险产生一定的认识,提高孩子应对危险的能力。

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